Анонсы темы «Репортаж» Заполучили принципиальные способности. Бригадное тактическое учение прошло на полигоне Осиповичский Авто в огне. В Гомельской области возросло число пожаров на транспорте В средней школе №20 Бреста имени Героя Русского Союза Д.М.Карбышева сначала этого учебного года сделали технический класс. Юноши и женщины углубленно изучают физику и арифметику, под шефством УП «Брестоблгаз» и Брестского муниципального технического универа погружаются в вероятную будущую профессию. Такое взаимодействие уже приносит свои плоды. Один из примеров — бытовой твердотопливный пиролизный котел, проект которого разработали школьники и заявили о для себя на всю республику. Корреспонденты оценили работу молодых изобретателей. «Брестоблгаз» одним из первых в Беларуси инициировал создание инженерных классов. Предприятие длительное время узко сотрудничало с БрГТУ. «Подумали, почему бы в эти отношения не включить школу. В 2022 году идею воплотили. Была подписана дорожная карта с участием нашего предприятия, университета, гимназии №2 и школы №20. На базе двадцатой школы тогда создали первую группу, а в нынешнем учебном году созданы полноценные инженерные классы. Видим для себя несколько направлений: ориентируем школьников на выбор инженерной специальности, чтобы они на производстве получили знания о работе нашего предприятия», — отметил главный начальник УП «Брестоблгаз» Евгений Казимирчик. В качестве деталей для пиролизного котла использовали металлолом. Со сваркой посодействовал «Брестоблгаз», ведь на местности школы нет критерий для выполнения таких работ. К слову, котел можно усовершенствовать, к примеру, переработать форму и добавить варочную поверхность. Таковой агрегат по нраву придется сначала поклонникам проводить немало времени на природе. Можно получить теплую воду и электричество, подготовить пищу. Ребята из инженерных классов углубленно изучают физику и арифметику с педагогом Брестского муниципального технического универа, занимаются в лабораториях университета. Им демонстрируют, как теоретические познания использовать на практике. «Брестоблгаз» в свою очередь проводит уроки на собственной базе, организует экскурсии на пр-во. Также ребят пригласили на показательные учения по ликвидации ситуации при которой вероятна авария. Сначала года предприятие передало школе №20 финансы для покупки 4 наборов конструкторов Lego Wedo 2.0. Это вклад в обучения школьников больше младшего возраста. Сеть инженерных классов может увеличиться. А именно, одна из школ Кобрина заинтересована в его открытии. «Будем дальше популяризировать это направление. В этом будущее. Сегодня основная задача — иметь хороший кадровый потенциал и перспективу. За кадры надо бороться, и мы по этому пути идем», — произнес главный директор «Брестоблгаза» Евгений Казимирчик. Алевтина ЧЕРНОВОЛОВА,
Босс отметил необыкновенную мотивацию школы №20. Там с пылом врубились в инициативу, всегда трудятся над проектами. За таковой не длинный интервал времени уже имеют один патент, на получение второго поданы документы. «Они о себе заявили не только на областном уровне, но и на республике. Видим мотивацию, целеустремленность молодых людей, чтобы достичь определенных знаний и поступить в университет. Потом придут к нам на работу. Они уже знают специфику, определенные тонкости работы. Пусть не все выпускники инженерных классов будут работать в системе газоснабжения, но пополнят в целом ряды инженеров», — отметил Евгений Казимирчик.
Работа над твердотопливным пиролизным котлом у молодых изобретателей заняла чуток меньше года. Над проектом трудилась группа десятиклассников. «Было очень интересно. Мы проводили множество экспериментов. Например, взяли сухую древесину, мелко нарубили, положили в старый чайник и поставили на газовую плиту. Через время оттуда пошел дымок, мы подожгли — оказалось, что газ. Это был прототип нашего котла», — поведала Арина Охримук. В особенности даму повеселил итог. Старания школьников оценили не только лишь специалисты, да и обыденные прохожие. «Как-то мы грузили котел в машину для презентации на одном из конкурсов. К нам подошли люди и предложили его купить. Аж настроение поднялось. Это мотивирует дальше заниматься проектами», — поделилась старшеклассница.
Любой из ребят занес вклад, предлагал свои идеи. Богдану Вечканову на первых порах было труднее всего. Когда одноклассники начали работу над проектом, парень приболел, позже пришлось догонять упущенное лично. Но в упорстве юному человеку не занимать. «Мне особенно нравилось апробировать установку, проводить опыты, дорабатывать ее. Еще рубил дрова, помогал красить. В общем, мне доставалась самая черная работа», — с ухмылкой добавил Богдан. Мария Щербацевич сильна в химии и биологии. Ее задачки в основном касались экологической направленности. «Работали не только на уроках над проектом, оставались и в другое время. Очень захватывало. Даже когда делали, казалось, незначительные вещи, делать все вместе было весело. Отзывы других людей были очень приятными. Когда подходили ребята из других школ и говорили, что у нас классный проект, грело душу», — призналась девица. Опыты ребята проводили физические, хим, био. Котел вышел с приставкой «эко». «Кроме горючего газа выделяются еще метан и угарный газ, это все сжигается. Основная идея была получать пиролизный газ. Котел можно подключить к небольшой газовой плите, чтобы готовить еду. Он может быть полезен при перебоях в электроснабжении, в местах, где нет централизованного газоснабжения, например, на хуторах, агроусадьбах, садоводческих товариществах. Конечно, такой котел на 100% не закроет потребности, но вполне подойдет как альтернативный источник для периодического пользования», — направил внимание начальник средней школы №20 Александр Агеевец. К слову, мощностей котла хватает для работы светодиодной лампы, зарядки мобильного телефона.
«Классный опыт. Было интересно изучать, отвечать на вопросы, искать новую информацию, проводить эксперименты. Рад, что поучаствовал в проекте. Уверен, что этот опыт пригодится мне в жизни, — убежден десятиклассник Антон Шрейдер. — Я еще раздумываю над профессией. Рассматриваю возможности пойти в педагогику по физико-математическому профилю или стать инженером. Мне нравится учить детей».
«В январе совместно с «Брестоблгазом» подали совместную заявку на два юридических лица на оформление патента в Национальный центр интеллектуальной собственности. Буквально на днях пришла бумага, подтверждающая, что патент будет выдан», — поведал Александр Агеевец.
«У каждого ребенка свои увлечения. Кто-то силен в биологии, кто-то — в физике, математике. Если найти интересный проект, они, во-первых, подтянут теоретические знания, а во-вторых, применят их на практике. Будут искать способ для решения задачи. Пусть для взрослых он давно понятен, но дети делают для себя открытие. Это здорово. Именно такие знания лучше всего откладываются в голове», — отметил начальник школы №20 Бреста.
фото Вадима ЯКУБЁНКА,
.
